Cadime, Irene, Iolanda  Ribeiro, Joana  Cruz, Maria do Céu Cosme, Diana  Meira, Fernanda Leopoldina Viana, and Sandra  Santos. ?An Intervention In Reading Disabilities Using A Digital Tool During The Covid-19 Pandemic?. Frontiers In Psychology 13. Frontiers In Psychology  (2022). doi: 10.3389/fpsyg.2022.862383.

Cadime, Irene, Séli  Chaves-Sousa, F L Viana, Sandra  Santos, José  Maia, and Iolanda  Ribeiro. ?Growth, Stability And Predictors Of Word Reading Accuracy In European Portuguese: A Longitudinal Study From Grade 1 To Grade 4.?. Current Psychology. Current Psychology  (2019): Advance online publication. doi:10.1007/s12144-019-00473-w.

?Conhecer, Atuar E Mudar. Prova De Rastreio, 4º Ano, Versão 1.?. Maia, 2018.

?Conhecer, Atuar E Mudar. Manual De Aplicação E De Cotação Das Provas De Rastreio ? 4º Ano, Versão 1.?. Maia, 2018.

Cadime, Irene, Carla  Silva, Sandra  Santos, Iolanda  Ribeiro, and F L Viana. ?The Interrelatedness Between Infants? Communicative Gestures And Lexicon Size: A Longitudinal Study?. Infant Behavior And Development  48. Infant Behavior And Development   (2017): 88-97. doi:10.1016/j.infbeh.2017.05.005. .

Cadime, Irene, Bruna  Rodrigues, Sandra  Santos, F L Viana, Séli  Chaves-Sousa, Maria do Céu Cosme, and Iolanda  Ribeiro. ?The Role Of Word Recognition, Oral Reading Fluency And Listening Comprehension In The Simple View Of Reading: A Study In An Intermediate Depth Orthography. ?. Reading And Writing 30, no. 3. Reading And Writing  (2017): 591-611. doi:10.1007/s11145-016-9691-3.

Cadime, Irene, Sandra  Santos, T  Leal, F L Viana, Bruna  Rodrigues, Maria do Céu Cosme, and Iolanda  Ribeiro. ?Compreensão De Textos: Diferenças Em Função Da Modalidade De Apresentação Da Tarefa, Tipo De Texto E Tipo De Pergunta?. Análise Psicológica 35, no. 3. Análise Psicológica  (2017): 351-366. doi:10.14417/ap.1234.

Cadime, Irene, Iolanda  Ribeiro, Jorge  Collus, Sandra  Santos, and F L Viana. ?Diagnostic Accuracy Of Oral Reading Fluency In Reading Performance.?. In 17Th European Conference On Developmental Psychology. 17Th European Conference On Developmental Psychology. Braga: Universidade do Minho., 2015.

Cadime, Irene, Iolanda  Ribeiro, F L Viana, Sandra  Santos, and G  Prieto. ?Calibration Of A Reading Comprehension Test For Portuguese Students?. Anales De Psicología 30, no. 3. Anales De Psicología  (2014): 1025-1034. doi:10.6018/analesps.30.3.172611.

?Reading Comprehension Assessment. Construction And Validation Of The Tcl Test?. In Congreso Internacional Sobre Tendencias Actuales En El Estudio De La Lectura. Congreso Internacional Sobre Tendencias Actuales En El Estudio De La Lectura. Madrid, Espanha: Facultad de Humanidades UNED, 2013.

Cadime, Irene, Iolanda  Ribeiro, F L Viana, Sandra  Santos, G  Prieto, and José  Maia. ?Validity Of A Reading Comprehension Test For Portuguese Students?. Psicothema 25, no. 3. Psicothema  (2013): 384-389. doi:10.7334/psicothema2012.288.

?Teste De Compreensão Leitora (Tcl): Análise Dos Itens E Construção De Versões Por Ano De Escolaridade?. In Viii Congresso Iberoamericano De Avaliação/Evaluación Psicológica / Xv Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas E Contextos. Viii Congresso Iberoamericano De Avaliação/Evaluación Psicológica / Xv Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas E Contextos. Lisboa: Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2011.